造桥·筑梦·铸魂 镇江一中吴铁俊参加江苏省“博物馆里的思政课”微课展示活动

扬子晚报网5月23日讯（通讯员 吴鹏 记者 万凌云） 5月20日，江苏省“博物馆里(lǐ)的思政课”暨镇江市(zhènjiāngshì)(zhènjiāngshì)大中小思政一体化建设工作推进会，在镇江丹徒区世业洲茅以升纪念馆举行。现场(xiànchǎng)，江苏省镇江市第一中学党委书记吴铁俊(wútiějùn)与镇江市中山路小学校长徐琳琳、江苏科技大学马克思主义学院党总支(dǎngzǒngzhī)书记郭昭昭以《造桥·筑梦·铸魂》为主题，展示了一堂镇江市大中小学“博物馆里的思政课”微课(wēikè)。 吴铁俊的思政微课《潮涌千劫后，虹卧万古心(xīn)——茅以升与钱塘江(qiántángjiāng)大桥》引发广大师生的强烈共鸣。微课以茅以升1937年创作的《别钱塘》诗为线索，在“长虹卧波”“烽烟断链”“涅槃重生(chóngshēng)”三大篇章中徐徐(xúxú)展开，将文物史料、科技故事与家国情怀深度融合，通过钱塘江大桥的传奇历程，为青少年打开一扇触摸历史、感悟(gǎnwù)科学家精神的窗口(chuāngkǒu)。 江苏省镇江市第一中学(zhōngxué)党委书记吴铁俊 上游山洪爆发、下游海浪奔涌、台风过境、浊浪排空的钱塘江，那些外国专家断言“建桥需待耶稣再临(zàilín)”。面对钱塘江凶险的水文地质(shuǐwéndìzhì)条件，茅以升带领团队突破81道技术(jìshù)难关，首创“射水法”“沉箱法”“浮运法”，用中国智慧(zhìhuì)改写西方工程理论。当大屏幕重现1937年炸桥(zhàqiáo)瞬间的画面，学生们(men)真切感受到“亲手掐死自己儿子”般的悲壮——这座建成仅89天的大桥，以自我牺牲换取百万百姓(bǎixìng)的战略转移，诠释着“造桥是爱国，炸桥也是爱国”的深明大义。 在(zài)互动环节，一段段史料引发了学生的(de)(de)情感共鸣：茅以升拒绝美国优厚待遇毅然归国，建桥团队以血肉之躯对抗汹涌江潮，工程师(gōngchéngshī)们辗转数省保护14箱珍贵图纸……这些细节，让“胸怀祖国、服务人民的爱国精神；勇攀高峰、敢为人先的创新精神；追求真理、严谨治学的求实精神；淡泊名利、潜心研究的奉献精神；集智攻关、团结协作的协同精神；甘为(gānwéi)人梯(réntī)、奖掖后学的育人精神”的科学家精神，都变得(biàndé)不再抽象。 “我们将钱塘江大桥背后的科技突破与精神(jīngshén)传承有机结合(jiéhé)，让青少年看到中国科学家如何(rúhé)用智慧和风骨挺起民族脊梁。”吴铁俊介绍，这堂博物馆里的思政微课，不仅是一次跨越时空的精神对话，更在青少年心中播下科技报国(bàoguó)、精神传承的种子。正如茅以升所言“科学的真正与合理的目的在于造福于人类生活”，新时代的“桥梁”，不仅是物理意义上的工程奇迹，更是(gèngshì)科技自立自强的精神丰碑(fēngbēi)，等待年轻一代(niánqīngyídài)接续建造。 作为江苏省(jiāngsūshěng)思政(sīzhèng)教育特色学校和镇江市大中小学思政课一体化建设联盟校，省内名校江苏省镇江市第一中学一直高度重视“大思政课”建设。2023年开展了校党委书记、纪委书记、团委书记“同上一节党课”课程思政展示活动，获得(huòdé)了社会各界的一致(yízhì)好评。 2024年，该校开展了由镇江(zhènjiāng)市(shì)教育局、市文广旅局主办、该校承办的“美丽镇江我的家”大中小学思政课一体化建设教学(jiàoxué)展示活动。2025年，该校成立了青年(qīngnián)马克思主义学院，持续推动“1+2+4+N”大中小学思政工作(gōngzuò)联盟建设，锚定思政育人方向，建立一体化教育教学机制(jīzhì)、联合培养机制、资源共享机制、协同育人机制，打造思政“共育”平台，为培养时代新人共同努力。 01高一(gāoyī)14班 何沐青 在这堂“博物馆里的(de)思政课”微课中，我们了解了茅以升立志造大桥(dàqiáo)的故事、茅以升与钱塘江大桥的传奇故事，以及科学(kēxué)家精神的内涵(nèihán)与传承。从吴书记的讲解中我认识到，我们青年学生要以茅以升为榜样，应将个人理想与国家需求紧密结合，用(yòng)专业知识服务社会，做到“既读万卷书，亦行万里路”。这堂微课不仅是一次生动的科学教育课(jiàoyùkè)，更是一场深刻的思想洗礼。茅以升用一生(yīshēng)诠释了“桥的价值(jiàzhí)在于承载，人的价值在于担当”。我们将以此次活动为契机，传承科学家精神，在未来的学习与工作中架起属于新时代青年的“理想之桥”。 02高一6班 孙嘉怡(sūnjiāyí) “博物馆里的思政课”微课展示中，吴书记巧妙地运用(yùnyòng)了茅以升《别钱塘》里的诗句，为我们介绍了茅以升与钱塘江(qiántángjiāng)大桥的故事。 茅以升，这位中国桥梁工程的(de)奠基人，用他的一生诠释了何为科学家精神。在那个动荡的时代，他毅然(yìrán)回国，肩负起建设(jiànshè)钱塘江大桥的重任。面对重重困难(chóngchóngkùnnán)，他没有退缩，凭借着扎实的专业知识和坚韧不拔的毅力，攻克了一个(yígè)又一个技术难题。他深知，这座桥不仅是一座交通枢纽，更是民族(mínzú)精神的象征(xiàngzhēng)。茅以升身上的这些精神品质跨越时空，激励着我们。在以后的学习(xuéxí)中，我们要以他为榜样，勇于探索未知，不畏艰难险阻。无论遇到多大的挑战，都要像茅以升一样，坚定信念，用知识和智慧铸就民族复兴的“钢铁脊梁”。 03高一10班(bān) 姚辰烨 为(wèi)阻止侵华日军铁蹄，茅以升(máoyǐshēng)亲手绘制爆破图，将建成仅89天的(de)钱塘江大桥炸毁。这位桥梁专家写下的“陡地风云突变色，炸桥挥泪断通途”，字字泣血。这座历经炸毁与重生的桥梁，恰似近代(jìndài)中国的命运缩影。当外国专家断言钱塘江底不可建桥时(shí)，茅以升团队首创"射水法"攻克桩基难题；当侵华日军逼近时，他们又用现代工程技术完成精准(jīngzhǔn)爆破。 如今，钱塘江上如虹的(de)桥群，港珠澳大桥的跨海(kuàhǎi)长龙、北盘江大桥的云中天路(tiānlù)等，都在续写着茅以升等科学家的精神品质。在以后的学习和(hé)生活中，我们要像钱塘江大桥的桥墩那样，永远扎根在祖国需要的地方。